古之学者必有师
人之患在好为人师。-----《孟子·离娄上》
学而不厌，诲人不倦。-----《论语·述而》
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。-----《论语·述而》
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----唐·韩愈
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。-----唐·韩愈
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。-----《管子·权修》
古之学者必有师。-----唐·韩念
记问之学，不足以为人师。-----《礼记·学记》
人非生而知之者，孰能无惑。-----唐·韩愈
师者，所以传道受业解惑也。-----唐·韩愈
俟自直之箭，则百代无一矢；俟自圆之木，则千岁无一轮。-----唐·刘禹锡
闻道有先后，术业有专攻。-----唐·韩愈
中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。-----《论语·雍也》
成人不自在，自在不成人。-----《红楼梦》第八十二回
学，然后知不足；教，然后知困。-----《礼记·学记》
饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。-----《孟子·滕文公上》
举一隅不以三隅反，则不复也。 -----《论语·述而》
天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。-----宋·王安石
君子少思其长则务学，老思其死则务教，有思其穷则务施。 -----《孔子家语·三恕》
养不教，父之过。教不严，师之惰。 -----《三字经》
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校-----宋·胡瑗
孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。-----鲁迅
正确教育子女的方法，我们以为最主要的应该是爱和严相结合。-----吴玉章
今人每好于小处溺爱儿童，及其失德既大，万有非体罚无以制之。-----恽代英
爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象；一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。-----陶行知
小孩子年龄幼稚，意志薄弱，很容易受教育的影响的。施以良好的教育，则将来成为良好的国民，倘施以恶劣的教育，那么将来成为恶劣的青年了。-----陈鹅琴
长者须是指导者，协商者，却不该是命令者。-----鲁迅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。-----毛泽东
一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥小小的创造力?-----陶行知
所谓健全的人格，内分四育，即(一)体育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。这四育一样重要，不可放松一项。 -----蔡元培
敏而好学，不耻下问。-----《论语·公冶长》
学而不思则罔，思而不学则殆。-----《论语·为政》
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