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国内商学院猛抢贵族生源


    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     企业资产10亿元以上学费35万元 顶级教师队伍 精心定制课程—
    
     “中国第一培训”的豪华配置
    
     “全球ceo课程”被有些人称为“中国第一培训”,是由来自亚洲、北美洲和欧洲的三家商学院共同举办的,它们分别是中国中欧国际工商学院、美国哈佛商学院、西班牙iese商学院。
    
     “全球ceo课程”项目的重要参与者之一、中欧国际工商学院高层经理培训执行主任刘涌洁告诉记者,这一项目早于去年初就开始酝酿,其间有关项目可行性及课程设置,三家院校高层人士反复讨论修改,这一项目汇聚了三校最好的教师资源。
    
     就这一项目的学校和师资阵容而言,可称得上是世界顶尖。英国《金融时报》排名显示,2004年中欧商学院已成为亚太地区最好的商学院;哈佛商学院在国际上首屈一指;iese商学院则在《经济学人》杂志最近一次全球排名中位居第一。而针对此次的“全球ceo课程”,三所商学院共同组建出一支名师荟萃、阵容强大的教授队伍。中欧方面有吴敬琏等名教授,而哈佛商学院和iese商学院两家也是尽遣精英上阵,包括哈佛商学院高级副院长克里士纳·g·佩勒普、经济学教授白思拓等等。
    
     当然,从学费而言,这一“全球ceo课程”也是空前绝后。35万元的费用,除了学费、书本费等,还包括笔译费、口译费以及在上海、美国和欧洲三地的住宿、餐饮费用,但不包括从中国赴美国和欧洲的往返机票和签证费。
    
     但这场培训,并不是支付35万元费用就能加入的。中欧商学院还设定了准入门槛:企业资产规模或销售额至少在人民币10亿元以上。在中欧商学院副院长兼中方教务长张维炯看来,企业达到一定规模之后,ceo们考虑的问题才具有相通性。中欧商学院高层经理培训部执行主任刘涌洁则为参加培训的ceo制定了四大标准:“一看公司是否成功,上市公司原则上看市值,没上市公司看在业界是不是标杆企业;二看ceo个人是否具有人格魅力,每个候选人必须能为该课程和课堂讨论本身带来一些贡献;三看本人的求学态度,即是否意识到自身发展的瓶颈是学习;四看企业是否健康,即是否可持续发展。”
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     正是缘于上述背景,“全球ceo课程”的招生与一般的招生方式不一样,“全球ceo课程”先选定一批目标学生,然后向他们发出邀请,并逐个上门访谈,最初预计首批招生45人,最终确定为30多人。“在招生过程中,有些人主动上门要求参加,但是我们觉得这些人不合适,就拒绝了他们。”刘涌洁说。
    
     量身定制的课程反响良好
    
     春节过后的5天半时间里,“中国第一培训”在上海完成了首个模块的课程,这个班的30多位成员来自上海、浙江、广东、北京、江西、江苏、河南、湖北、山东、内蒙古、吉林、香港、台湾等13个省市和地区。
    
     几十位企业总裁同聚一堂住校、上课,这绝对是一道独特的风景,在内地商学院历史上也是第一次。这其中不乏鼎鼎大名者,如神州数码总裁郭为、康佳集团总裁侯松容、格力电器总经理董明珠等等。
    
     来自中欧方面的消息说,首个模块由三校选派的优秀教授联合授课,课程涵盖了企业战略与实施、成功营销战略、管理控制、领导力与个人发展、中国宏观经济与改革展望等方面的内容,课程安排十分紧凑,反响也相当好。究其原因,刘涌洁认为“全球ceo课程”的成功与课程的精心设置有很大关系,公司的成功不仅需要个人的积极进取和努力,同时还需要有卓越的组织为共同的目标而奋斗,课程就是专门为那些希望在这两个方面进行回顾、思考并实现突破的中国ceo而开设的。
    
     据了解,在“全球ceo课程”中,首先,学员们将制定一份“个人发展计划”,作为自我发展的起点,发现自身的优势以及具体的发展需要;然后,学员将与他人合作,拟定一份“组织发展规划”,诊断与企业运作有效性相关的各方面的问题,突出组织中有待提高的首要领域,并聚焦于战略和计划的成功实施。
    
     “这个模块的教学采用四种方式完成,包括演讲、小组讨论、案例讨论、共同讨论。”刘涌洁介绍说。
    
     总裁班风起云涌
    
     “全球ceo课程”令人关注。不过,来自业界的消息说,在中国,这并不是唯一的面对顶尖ceo的培训。据了解,清华经管学院已和中欧国际工商学院以及哈佛商学院联合打造精品课程,为期6周的课程学费为3.6万美元;而长江商学院动作更快,将在今年4月与世界排名前五位的美国沃顿商学院以及欧洲工商管理学院联手推出“中国企业ceo课程”,大约17天的课程,收费在3万美元左右,人数则控制在25人。据称由于课程天数比中欧的“全球ceo课程”短,因此以每天费用而言要超过后者。
    
     总裁班浪潮一时有风起云涌之势,市场能否消化得了?来自市场的声音是,在中国经济快速发展的大背景下,职业经理人越来越注重培训,高端市场潜力巨大。
    
     清华经管学院高级管理培训中心常务副主任徐中介绍说,早在几年前,清华经管就与哈佛商学院一起合办精品课程,5000美元一期的价格照样吸引了很多企业家,去年一期就有200多人报名。
    
     中欧前任教务长wilfriedvan-honacker曾表示,中国edp的市场价值到2006年将达到40亿美元。在美国,商学院来自edp课程的收入要占总收入的60%~70%。而在中国,这样的课程还只是刚刚起步。这无疑是一块诱人的蛋糕。
    
     豪华总裁班价值几何?
    
     24天课程,35万元人民币,换句话说,就是一天学费1.5万,这样的价位,对于大多数国人来说听起来都有些吓人,即使是身家亿万的总裁,花这笔钱就值吗?精品课程价格就该这么高吗?
    
     对于如此昂贵的学费,张维炯解释称,课堂要开到哈佛和巴塞罗那的校园里去,还要和当地的企业家一起举办很多活动,用当地的教室、旅馆,“哈佛和iese的教授上一天课的酬劳是我们这儿一个普通工人好几年的工资。而且我们的协调成本也很高昂。”
    
     “‘全球ceo课程’是一个特殊的高层经理培训项目,中国的ceo们不喜欢那种一般化的商学课程。他们都是业界精英,需要个性化的商学教育,我们就从大家的个性化需求中找出共性的东西,‘全球ceo课程’是专为中国ceo设计,是mba课程的浓缩。”刘涌洁认为,对于这一总裁群体而言,时间尤为珍贵,他们不会对学费有太多计较,而是更看重课程,因此才拿出珍贵的时间来学习。
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     长江商学院emba和edp(高层管理培训)项目执行主任罗先生在谈到即将举办的“中国企业ceo课程”时说,“我们的课程只面向有成为世界级企业诉求的企业家,课程更具前瞻性,包括分析未来三五年内政治、宗教、文化、经济等领域对企业发展的影响,了解世界顶尖企业是怎样成长起来的,他们对现在和未来三到五年内的竞争是如何思考的,对中国企业的发展有何借鉴意义。这些都已经超出了‘术’的层面。”据说目前已有中海油傅成玉、tcl李东生、万通冯仑、华立汪立成、汇源朱新礼等十多位重量级企业家报名参加这一课程。
    
     另外一位商学院人士则表示说,总裁班学费高是事实,但总裁们愿意接受这样的价格,他们认为以这样的价格参加学习值得,那么就没什么可争议的了。
    
     总裁学员感言
    
     神州数码总裁郭为:“我感觉整个5天半的课程都很好,教授水平很高,除了对管理体系和架构的分析,我对哈佛商学院的案例加上框架分析方法情有独钟,卓越的执行力是战略成功实施的保证;中欧的burgers教授十分了解中国,他会使用与中国思维接近的方法阐述问题,我和burgers同样有销售背景,对如何将销售和营销战略组合的战略把握方面颇有感悟;webber教授的管理控制方面内容为我在企业管控方面打开了一扇窗;忻榕教授通过录像和案例的分析让我感受到富有激情对企业领导的重要性;吴敬琏教授的内容对我非常有价值,人们在日常管理和思维中往往只重结果忽略过程,不能站得更高更远看问题,吴老师的增长和宏观经济方面的两个理论框架能让企业家从更广阔的视角看企业发展,比如为何中国很多企业总是昙花一现?原因之一是企业发展没能和整个经济、行业趋势相结合。由于对2004年汇率变动趋势的准确把握,神州数码得以多赚了7000万,总之每个教授都给我留下了深刻的印象。”
    
     香江集团总裁翟美卿:“战略方面的内容受益最大,案例选择很好,通过walmart的案例掌握了成功企业的市场进入战略,并充分体会到并购中企业整合的重要性。”
    
     康佳集团总裁侯松容:“案例讨论与理论分析框架相结合,让我们看到了以前看不到的成功企业背后的东西。”
    
     学习环境
    
     该课程综合性的学习环境为学员提供了无与伦比的机会,使他们可以不断地思考、发展自我、相互交流和投入行动式学习。
    
     案例教学案例教学法是一种效力强大的教学工具,它使学员参与到一种互动式的学习过程中,其中有模拟真实商业环境中高层管理者的决策过程。
    
     动态互动该课程的学员都是来自不同背景、不同公司和行业的高层人士,而教授队伍则来自合作开设该课程的三所著名商学院,都是杰出的学者。所有课程活动的设计都旨在促进他们之间正式和非正式的交流。
    
     行动导向该课程采取了以团队和行动为导向的学习方法,帮助学员在实际工作中应用个人经验和新商业知识寻求解决方案。在研究战略问题的同时,还鼓励学员思考具体的应用领域,尤其是如何运用结构、流程、文化和激励体系在组织内部实施战略变革。
    
     来源:北京青年报
    
    
    



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